“生下来吧，孩子算我的”

这是一个慎思极感的感人故事

本周三福利日，沧桑大叔の堂哥不再教你怎么“做人”

（真羡慕上周获奖的三位同学，能去电影院学做人）

而是要告诉你：高级派分析图里的“动人”故事

像养一个孩子养一张分析图？！

看图！

图上英文写着“先贤石”是什么鬼？

说好的高级分析图呢？

说好的孩子呢？

（别急嘛。图很丑，但其实很温柔）

分析图和孩子都在大黑盒里面！

首先，养的这个孩子名叫：

建筑设计和分析图述求营造の6大关键词

“who-when-what-where-why-which”

涵盖了所有出色分析图颠覆性概念的要点

以先知之石-耶路撒冷宗教博物馆为栗子

颠覆之一：颠覆What

将构筑物抽象为美学符号和建筑术语

用标识来作为建筑表达文化的媒介

简单说啦：就是宗教文化可以在空间感知到了啦

给你感知一下：

（所以这些场景分析图都有什么秘密？）

再感知一下：

（象征死亡与重生的行为，人进入这种空间会产生什么影响？）

（绿绿的拜月教？先知的引导）

分析图中的空间逻辑

重新定义了形式、形态、功能等元素

颠覆之二：颠覆Where

基督教，犹太教和伊斯兰教三大世界历史宗教

看到六芒星就想到一段段屠杀的历史（荐书：路西法效应）

其他两个为星月和十字旗

源自于耶路撒冷

在这种板块与板块的交接处

必然产生超越生命意义层面的震荡

（以色列为什么会以创新出名？地理板块、宗教板块等交界处极易产生稳定-震荡-推进式的文化创新。扯远了）

所以：老师！我的分析图，是世界历史的倒影

你不能打这么低分！

（宗教编年史）

（编年史作用在空间组织）

上面这张图乍看是不是看不懂？

好像又只用PS和CAD就能轻松搞定？

颠覆之三：但它颠覆了When

将时间的维度流线化和以面积大小来表现事件的影响

并且这种影响会产生二次影响

并实现在你的分析图等建筑表达语言中

二维的图，表现出四维（时间维）的世界观

反正堂哥已经震撼得不行了

这已经不是一栋简单的建筑了

它是个充满着生命力的孩子呀！

颠覆之四：故事性Why

于是你开始会思考为啥是这样子的？

一栋建筑，仿佛代表一段历史：

穆罕默德、耶稣、亚伯拉罕崛起了三大宗教

在耶路撒冷达到了自己的历史顶峰

又分别在奥斯曼帝国、拜占庭帝国、罗马时代

被入侵，被异教徒毁灭

而平面图就只是简单中包含着复杂

此图片解读了著名的十字军东征，遗留下基督教与伊斯兰教水火不容